为了“双学历双学位” 研究生报名参加自考

作者:招生办 发布时间:2014/4/3 17:03:14 点击数:
     他们是正规高校的统招本科生,甚至还有硕士研究生,在完成现有专业课程学习的同时,又报名参加自学考试。如果一切顺利,在他们本科(研究生)毕业的时候,将能拿到两个专业的学历和学位。

  研究生报名去自考

  王昕是南京财经大学外国语学院的一名在读硕士研究生,她报名参加了金融学专业的“助学二学历”考试。不止是王昕,南京财经大学目前有194名本科生和研究生报名参加学校组织的“第二学历”自学考试。他们究竟图什么?“为了拿到双学历、双学位呗,提升人力资源价值,艺多不压身嘛!”对自己的动机,几乎所有同学都众口一词。

  据南京财经大学自学考试办公室介绍,目前该校开办了金融学、经济法学两个第二学历自考助学专业(“助学二学历”),学习采取业余学习形式,授课时间一般安排在晚上或双休日。学习期限为2.5年,考试年限可适当延长1年。自考助学专业设置的考试课程门数一般为13-14门,对于在本科阶段已经修过的外语、计算机、政治理论课程可以申请免修,一般普教生可以免考3-4门。

  考生在完成专业考试计划各门课程学习,考试成绩合格,且主修专业符合毕业条件,可获得相应专业的高等教育本科自学考试毕业证书。符合学士学位授予条件的,可发给相应的成人教育学士学位证书。学费也不算高,文科类2100元/学年,两年半学费合计5250元;理工科类专业2250元/学年,两年半学费合计5625元。

  参加自考只为圆梦

  作为一名在读硕士研究生,王昕报名参加自学考试,有着自己的打算。“如果只是学英语,将来的出路主要就是当老师或从事翻译工作,而我希望自己将来能够进入金融行业,如果我能顺利拿到金融学专业的学历和学位,加上我的英语专业背景,将来就饿有可能进入银行从事国际结算或信用证业务。”为了这个梦想,她不仅要完成现有专业的学习任务,还要利用业余时间自学金融学专业课程,每到周末,当别人都在休息的时候,王昕还要去听金融学的辅导课。“为了理想而奋斗,我并不感觉到苦,反而觉得很充实。”王昕说。

  市场营销专业大二学生钱伟刚报名参加自学考试是为了圆自己的一个梦。当年的高考,他最心仪的专业就是金融学,但作为热门专业的分数线太高了,钱伟刚与金融学专业失之交臂,被调剂到市场营销专业。听说“自考助学二学历”考试的消息后,小钱毫不犹豫地就报了名。“看起啦市场营销和金融学这两个专业风马牛不相及,但我不这么认为,因为现在的金融企业,无论是银行,还是证券、保险、期货行业,都需要大量的营销人才,我相信,自己所学的市场营销和金融学知识,一定对自己择业有帮助。”

  报名参加经济法学自学考试的同学不少都有将来报考公务员的打算。“公务员考试中,无论是申论,还是行政职业能力测验,都对考生的思辨能力提出了很高的要求,我希望通过参加经济法学的自考,弥补知识结构的不足,同时锻炼自己的法律思维,学会按照法律的逻辑来思考、分析、解决问题。”财务管理专业大二学生陈天一这样认为。

  来自盐城的孙以山同学现在学的专业是财务管理,他也报名参加了经济法学自学考试。孙以山说,他父亲也是从事财务工作的,高考志愿选择财务管理算是“子承父业”,不过父亲告诉他,做好财务工作必须要懂得很多法律法规,如公司法、证券法等,大一时就学过《经济法概论》这门课,当时就感到很有意思,但受学时限制,学得很不过瘾,所以就报名参加了经济法学“第二学历”班。

  复合人才更受欢迎

  南京财经大学就业指导中心主任殷建新分析认为,虽然现在大学生就业形势有所好转,但要想在竞争激烈的就业市场上谋得理想的岗位,毕业生还必须拥有自己的“核心竞争力”,“双学历双学位”不失为一条可行之路。现在的用人单位录用大学生,往往要求是个多面手,工作中往往需要“身兼数职”,有时既要干财务又要做文员,厚基础、宽口径的复合型人才更受欢迎,双学位毕业生因其特殊的跨学科知识结构,在就业市场就会具有更强的竞争力。

某著名会计师事务所人力资源部经理刘海东介绍说,不少会计师事务所在招聘新员工时就特别强调要有理工科背景,不少现在比较成功的审计师,本科阶段所学专业甚至是与审计专业看上去“风马牛不相及”的专业,如机械制造、金属材料、自动化等。因为被审计单位的业务内容是多种多样的,如果单纯只有财务会计审计知识,而对业务流程、成本构成、生产过程等没有一定程度的了解,要弄清楚审计对象的状况并出具高水平的审计报告并不容易。

  制度瓶颈有待突破

  “虽然说国家承认自考文凭,但不知道用人单位对于自学考试学历学位的认可程度怎么样?”对于报名参加“助学二学历”考试,王昕他们在这一点上还有点不踏实。既然有此担心,那他们为什么不是参加统招专业的第二学历、第二学位的学习考试呢?“我们当然想这样,但高校开展第二学士学位教育需要教育部批准,目前有部分高校才可以,我们学校还未被批准。”王昕有点无奈地告诉记者。

  记者专门查阅了相关文件,教育部对第二学士学位教育目前仍然依据1987年6月6日颁布的《高等学校培养第二学士学位生的试行办法》进行管理,第二学士学位专业的设置最终要由教育部批准,“年度招生计划由国家统一下达,并严格按计划招生。任何高等学校均不得不经批准擅自招生和授予学位”。理由是,“鉴于高等学校的容量有限,而培养本专科学生的任务又很重,第二学士学位生只能根据国家的特殊需要有计划地按需培养,不大面积铺开,招生规模要从严控制,原则上限在部分办学历史较久,师资力量较强,教学科研水平较高的本科院校中试行。”

  对于这份已有25年历史的文件,业内人士认为亟需调整,现在的高等教育形势和就业模式与20多年前早就不可同日而语,应该赋予高校更大的自主权,以满足学生和用人单位的多元化需要。

  南京财经大学教务处处长张进教授认为,大学教育不同于中学,除了课堂教学外,学生可以自主安排的时间很多,对于不少学有余力的学生来说,如果不能根据他们的实际需要为他们设计和提供更加丰富的教学内容,很多富余时间就可能白白浪费掉了。如果高校能够在更大范围里开放第二学历学位教育,对很多学生而言,他们大学期间就可以收获更多知识,就业时的竞争砝码就更重,用人单位也能招聘到更多符合他们需要的“一专多能”的人才。